Документ втратив чиннiсть!
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
НАКАЗ
14.05.2007 N 380
(Наказ втратив чинність на підставі Наказу
Міністерства освіти і науки України
N 778 від 26.08.2008)
Про затвердження тимчасових Типових
навчальних планів спеціальних загальноосвітніх
навчальних закладів (II ступінь) для дітей,
які потребують корекції фізичного
та (або) розумового розвитку
На виконання Закону України "Про загальну середню освіту" ( 651-14 ), постанов Кабінету Міністрів України від 16.11.2000 N 1717 "Про перехід загальноосвітніх навчальних закладів на новий зміст, структуру та 12-річний термін навчання" та від 05.07.2004 N 848 "Про затвердження Державного стандарту початкової загальної освіти для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку", у зв'язку із введенням у загальноосвітніх навчальних закладах вивчення нових предметів наказую:
1. Затвердити тимчасові Типові навчальні плани спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів (II ступінь) для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку (додатки 1-22).
2. Департаменту загальної середньої та дошкільної освіти (Полянський П.Б.), Інституту інноваційних технологій та змісту освіти (Кудін А.В.) спільно з підрозділами Академії педагогічних наук України забезпечити своєчасну підготовку та видання комплектів навчальної літератури для загальноосвітніх навчальних закладів II ступеня для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку.
3. Міністерству освіти і науки Автономної Республіки Крим, управлінням освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій, керівникам загальноосвітніх навчальних закладів забезпечити необхідні умови щодо реалізації тимчасових Типових навчальних планів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів (II ступінь) для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку.
4. Тимчасові Типові навчальні плани опублікувати в Інформаційному збірнику Міністерства освіти і науки України, газетах "Освіта України", "Освіта", розмістити на сайті міністерства.
5. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника Міністра Тесленка В.В.
Міністр С.М.Ніколаєнко
Затверджено
Наказ МОН України
14.05.2007 N 380
Тимчасові типові навчальні плани
спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів
(II ступінь) для дітей, які потребують корекції
фізичного та (або) розумового розвитку
Пояснювальна записка
Тимчасові Типові навчальні плани спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів II ступеня для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку, розроблені на виконання Закону України "Про загальну середню освіту" ( 651-14 ), постанов Кабінету Міністрів України від 16.11.2000 N 1717 "Про перехід загальноосвітніх навчальних закладів на новий зміст, структуру і 12-річний термін навчання", від 14.01.2004 N 24 "Про затвердження Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти", від 23.04.2003 N 585 "Про встановлення строку навчання у загальноосвітніх навчальних закладах для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку", наказів Міністерства освіти і науки України від 23.02.2004 N 132 "Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів 12-річної школи" та від 07.05.2007 N 357 "Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України р. "Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів 12-річної школи".
Перехід на нові навчальні плани основної школи спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей глухих, зі зниженим слухом, сліпих, зі зниженим зором, розумово відсталих, з тяжкими порушеннями мовлення, порушеннями опорно-рухового апарату, із затримкою психічного розвитку розпочинається з 2007/2008 навчального року поступово, з 5-го класу. Інші класи у 2007/2008 навчальному році працюють за навчальними планами, затвердженими наказом Міністерства освіти і науки України від 02.11.2004 р. N 842 з урахуванням змін, затверджених наказом Міністерства освіти і науки України від 22.08.2005 р. N 489.
Відповідно до особливостей психофізичного розвитку дітей та мов навчання передбачено окремі варіанти Типових навчальних планів основної школи для дітей глухих (додатки 1, 2, 3), зі зниженим слухом (додатки 5, 6, 7), сліпих та зі зниженим зором (додатки 8, 9, 10), розумово відсталих (додатки 12, 13), з тяжкими порушеннями мовлення (додатки 14, 15, 16), порушеннями опорно-рухового апарату (додатки 17, 18), із затримкою психічного розвитку (додатки 20, 21, 22).
Для дітей з складними вадами розвитку (сліпі, зі зниженим зором з розумовою відсталістю, глухі, зі зниженим слухом з розумовою відсталістю, порушеннями опорно-рухового апарату з розумовою відсталістю) передбачено окремі Типові навчальні плани з урахуванням особливостей навчально-пізнавальної діяльності учнів (додатки 4, 11, 19).
Типові навчальні плани основної і старшої школи передбачають реалізацію освітніх галузей Базового навчального плану через навчальні предмети і курси. Вони охоплюють інваріантну складову (у тому числі й корекційно-розвиткові заняття), сформовану на державному рівні, обов'язкову для всіх спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів, у яких навчаються діти, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку, незалежно від їх підпорядкування, видів і форм власності, та варіативну складову, якою передбачені додаткові години на вивчення предметів інваріантної складової, курсів за вибором, факультативні, індивідуальні та групові заняття.
Предмети та курси за вибором визначаються спеціальним загальноосвітнім навчальним закладом у межах гранично допустимого навчального навантаження з урахуванням інтересів та потреб учнів, а також рівня навчально-методичного та кадрового забезпечення закладу.
Повноцінність базової і повної загальної середньої освіти дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку, забезпечується через реалізацію інваріантної та варіативної частин навчального плану, які обов'язково фінансуються з відповідного бюджету.
Спеціальні загальноосвітні навчальні заклади для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку, на основі Типових навчальних планів складають щорічні робочі навчальні плани, конкретизуючи варіативну складову з урахуванням особливостей розвитку та індивідуальних освітніх потреб учнів. Робочі навчальні плани затверджуються відповідним органом управління освітою.
Години з фізичної культури та корекційно-розвиткових занять не враховуються при визначенні гранично допустимого навантаження учнів.
Типові навчальні плани зорієнтовані на роботу за п'ятиденним навчальним тижнем.
У спеціальних загальноосвітніх навчальних закладах для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку, за необхідності дозволяється збільшувати гранично допустиме навантаження учнів до меж, встановлених "Державними санітарними правилами і нормами влаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу" (ДСанПіН 5.5.2. 008-01).
Зміст корекційно-розвиткових занять спрямований на вирішення специфічних завдань, зумовлених особливостями психофізичного розвитку учнів, і реалізується у школах II та III ступенів через навчальні предмети та курси:
для сліпих дітей та зі зниженим зором:
"Соціально-побутове орієнтування", "Розвиток мовлення", "Корекція вад розвитку", "Орієнтування у просторі", "Ритміка", "Лікувальна фізкультура";
- для глухих дітей:
"Розвиток слухо-зоро-тактильного сприймання мовлення та формування вимови", "Ритміка";
- для дітей зі зниженим слухом:
"Розвиток слухового сприймання та формування вимови";
для розумово відсталих дітей:
"Розвиток мовлення", "Соціально-побутове орієнтування";
для дітей з тяжкими порушеннями мовлення:
"Розвиток мовлення", "Розвиток зв'язного мовлення", "Лікувальна фізкультура", "Логоритміка";
для дітей з порушеннями опорно-рухового апарату:
"Корекція вад розвитку", "Лікувальна фізкультура";
для дітей із затримкою психічного розвитку:
"Корекція розвитку", "Розвиток мовлення".
У 5-6 класах вивчатиметься етика - новий навчальний предмет про загальнолюдські моральні цінності, культурну спільність людей, толерантність у взаєминах між людьми.
У 5-6 класах також значно розширено пропедевтичний інтегрований курс "Природознавство", який передбачає формування в учнів пізнавального інтересу до предметів природничого циклу та створення уявлення про цілісність світу.
У спеціальних загальноосвітніх навчальних закладах для дітей з тяжкими порушеннями мовлення та спеціальних загальноосвітніх навчальних закладах для дітей зі зниженим слухом у сітці годин навчального плану виділено години для вивчення іноземної мови, яке здійснюватиметься поступово.
У спеціальних загальноосвітніх навчальних закладах для дітей з тяжкими порушеннями мовлення та для дітей зі зниженим слухом у 5-7 класах на вивчення іноземної мови рекомендується додатково використовувати години варіативної частини навчального плану.
У спеціальних школах (школах-інтернатах) для глухих дітей може вивчатися іноземна мова за бажанням учнів і батьків та наявності відповідних педагогічних кадрів за рахунок додаткових годин на освітні галузі.
У 5-9 класах запроваджено вивчення курсу "Основи здоров'я" - предмета, що інтегрує знання з валеології та безпеки життєдіяльності і має на меті навчити школярів вести здоровий спосіб життя.
У 5-10 класах спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів уперше неперервно вивчатимуться предмети, що реалізують освітню галузь "Естетична культура", зокрема, предмет "Художня культура".
В основній школі розпочинається вивчення "Інформатики" - навчального предмета, покликаного сформувати в учнів уявлення про основні інформаційні процеси в природі, суспільстві, техніці, функціонування засобів інформаційних та комунікативних технологій, основні компоненти програмного забезпечення; виробити в школярів уміння та навички користувача інформаційних засобів. Вивчення інформатики продовжуватиметься у старшій школі.
У спеціальних загальноосвітніх навчальних закладах інтенсивної педагогічної корекції (для дітей із ЗПР) на трудове навчання у 7-9 класах виділяється по 4 години за рахунок годин варіативної частини.
Гранична наповнюваність класів, виховних груп та групи при вивченні окремих предметів у спеціальних загальноосвітніх навчальних закладах для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку здійснюється відповідно до нормативів, затверджених наказом Міністерства освіти і науки України від 20.02.2002 N 128. Згідно з рішенням місцевих органів виконавчої влади або органів місцевого самоврядування класи можуть ділитися на групи і при наповнюваності, меншій від нормативної, за рахунок зекономлених бюджетних асигнувань та залучення додаткових коштів.
Інші питання організації навчального процесу у спеціальних загальноосвітніх навчальних закладах для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку, відображені в Пояснювальних записках до Типових навчальних планів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів (наказ МОН України від 02.11.2004 N 842), Типових навчальних планах загальноосвітніх навчальних закладів (накази МОН України від 25.04.2001 N 342 та від 07.05.2007 N 357).
Додаток 1
ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
спеціальних загальноосвітніх навчальних
закладів (II ступінь) для глухих дітей
з українською мовою навчання
------------------------------------------------------------------
| Освітні | Навчальні | Кількість годин на тиждень у класах |
| галузі | предмети |-------------------------------------|
| | | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|----------+---------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
|Мови і |Українська мова| 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 |
|літератури|---------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
| |Українська | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| |література | | | | | | |
| |---------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
| |Зарубіжна | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| |література | | | | | | |
|----------+---------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
|Суспільст-|Історія України| 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
|вознавство|---------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
| |Всесвітня | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| |історія | | | | | | |
| |---------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
| |Правознавство | - | - | - | - | - | 1 |
| |(практичний | | | | | | |
| |курс) | | | | | | |
| |---------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
| |Етика | 1 | 1 | - | - | - | - |
|----------+---------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
|Естетична |Образотворче | 1 | 1 | 1 | - | - | - |
|культура |мистецтво | | | | | | |
| |---------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
| |Художня | - | - | - | - | 1 | - |
| |культура | | | | | | |
|----------+---------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
|Математика|Математика | 4,5 | 4 | 4 | - | - | - |
| |---------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
| |Алгебра | - | - | - | 2,5 | 2 | 2 |
| |---------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
| |Геометрія | - | - | - | 1,5 | 2 | 2 |
|----------+---------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
|Природо- |Природознавство| 2 | 1 | - | - | - | - |
|знавство |---------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
| |Біологія | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |---------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
| |Географія | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |---------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
| |Фізика | - | - | - | 2 | 2 | 2 |
| |---------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
| |Хімія | - | - | - | 2 | 2 | 2 |
|----------+---------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
|Технології|Трудове | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| |навчання | | | | | | |
| |---------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
| |Інформатика | | | | | | 1 |
|----------+---------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
|Здоров'я |Основи здоров'я| 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
|і фізична |---------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
|культура |Фізична | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 |
| |культура | | | | | | |
|--------------------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
|Разом |26,5 | 28 | 28 | 30 | 31 | 31 |
|--------------------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
|Корекцій- |Розвиток | 12 | 6 | 6 | 6 | 4 | 4 |
|но- |слухо-зоро- | | | | | | |
|розвиткові|тактильного | | | | | | |
|заняття |сприймання | | | | | | |
| |мовлення та | | | | | | |
| |формування | | | | | | |
| |вимови | | | | | | |
| |---------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
| |Музично- | 2 | - | - | - | - | - |
| |ритмічні | | | | | | |
| |заняття | | | | | | |
|--------------------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
|Додатковий час на | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 |
|навчальні предмети, | | | | | | |
|факультативи, | | | | | | |
|індивідуальні заняття, | | | | | | |
|консультації | | | | | | |
|--------------------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
|Гранично допустиме | 27 | 30 | 31 | 32 | 33 | 33 |
|навчальне навантаження | | | | | | |
|на учня | | | | | | |
------------------------------------------------------------------
Примітка. Години фізичної культури та корекційно-розвиткових
занять не враховуються при визначенні гранично допустимого
навантаження учнів.
Додаток 2
ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
спеціальних загальноосвітніх навчальних
закладів для глухих дітей (II ступінь)
з навчанням російською та іншими мовами
національних меншин
------------------------------------------------------------------
| Освітні | Навчальні |Кількість годин на тиждень у класах|
| галузі | предмети |-----------------------------------|
| | | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Мови і |Українська мова | 2 | 2 | 2 | 2 | 1,5 | 1,5 |
|літератури|-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Російська чи інша| 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| |мова національної| | | | | | |
| |меншини | | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Українська | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |література | | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Зарубіжна | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 |
| |література та | | | | | | |
| |література | | | | | | |
| |національної | | | | | | |
| |меншини | | | | | | |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Суспільст-|Історія України. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
|вознавство|-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Всесвітня історія| - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Правознавство | - | - | - | - | - | 1 |
| |(практичний курс)| | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Етика | 1 | 1 | - | - | - | - |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Естетична |Образотворче | 1 | 1 | 1 | - | - | - |
|культура |мистецтво | | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Художня культура | - | - | - | - | 1 | - |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Математика|Математика | 4,5 | 4 | 4 | - | - | - |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Алгебра | - | - | - | 2,5 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Геометрія | - | - | - | 1,5 | 2 | 2 |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Природо- |Природознавство | 1 | 1 | - | - | - | - |
|знавство |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Біологія | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Географія | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Фізика | - | - | - | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Хімія | - | - | - | 2 | 2 | 2 |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Технології|Трудове навчання | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Інформатика | - | - | - | - | - | 1 |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Здоров'я |Основи здоров'я | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
|і фізична |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|культура |Фізична культура | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 |
|----------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Разом |26,5 | 29 | 29 | 31 |31,5 |31,5 |
|----------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Корекцій- |Розвиток слухо- | 12 | 6 | 6 | 6 | 4 | 4 |
|но- |зоро-тактильного | | | | | | |
|розвиткові|сприймання | | | | | | |
|заняття |мовлення та | | | | | | |
| |формування вимови| | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Музично-ритмічні | 2 | - | - | - | - | - |
| |заняття | | | | | | |
|----------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Додатковий час на | 4 | 5 | 5 | 6 | 6 | 6 |
|навчальні предмети, | | | | | | |
|факультативи, | | | | | | |
|індивідуальні заняття, | | | | | | |
|консультації | | | | | | |
|----------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Гранично допустиме | 27 | 31 | 32 | 33 | 33 | 33 |
|навчальне навантаження на | | | | | | |
|учня | | | | | | |
------------------------------------------------------------------
Примітка. Години фізичної культури та корекційно-розвиткових
занять не враховуються при визначенні гранично допустимого
навантаження учнів.
Додаток 3
ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
спеціальних загальноосвітніх навчальних
закладів (II ступінь) для глухих дітей
з українською мовою навчання з вивченням
російської чи іншої мови
національних меншин
------------------------------------------------------------------
| Освітні | Навчальні |Кількість годин на тиждень у класах|
| галузі | предмети |-----------------------------------|
| | | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Мови і |Українська мова | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
|літератури|-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Російська чи інша| 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |мова національної| | | | | | |
| |меншини | | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Українська | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 |
| |література | | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Зарубіжна | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 |
| |література(*) | | | | | | |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Суспільст-|Історія України. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
|вознавство|-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Всесвітня історія| - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Правознавство | - | - | - | - | - | 1 |
| |(практичний курс)| | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Етика | 1 | 1 | - | - | - | - |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Естетична |Образотворче | 1 | 1 | 1 | - | - | - |
|культура |мистецтво | | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Художня культура | - | - | - | - | 1 | - |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Математика|Математика | 4,5 | 4 | 4 | - | - | - |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Алгебра | - | - | - | 2,5 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Геометрія | - | - | - | 1,5 | 2 | 2 |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Природо- |Природознавство | 1 | 1 | - | - | - | - |
|знавство |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Біологія | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Географія | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Фізика | - | - | - | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Хімія | - | - | - | 2 | 2 | 2 |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Технології|Трудове навчання | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Інформатика | - | - | - | - | - | 1 |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Здоров'я |Основи здоров'я | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
|і фізична |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|культура |Фізична культура | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 |
|----------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Разом |27,5 | 29 | 29 | 31 | 31 | 31 |
|----------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Корекцій- |Розвиток слухо- | 12 | 6 | 6 | 6 | 4 | 4 |
|но- |зоро-тактильного | | | | | | |
|розвиткові|сприймання | | | | | | |
|заняття |мовлення та | | | | | | |
| |формування вимови| | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Музично-ритмічні | 2 | - | - | - | - | - |
| |заняття | | | | | | |
|----------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Додатковий час на | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 |
|навчальні предмети, | | | | | | |
|факультативи, | | | | | | |
|індивідуальні заняття, | | | | | | |
|консультації | | | | | | |
|----------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Гранично допустиме | 28 | 31 | 32 | 33 | 33 | 33 |
|навчальне навантаження на | | | | | | |
|учня | | | | | | |
------------------------------------------------------------------
Примітки:
1.(*) У ЗНЗ з українською мовою навчання та вивченням
російської чи іншої національної меншини може вивчатися
інтегрований курс "Література" або окремий курс "Зарубіжна
література".
2. Години фізичної культури та корекційно-розвиткових занять
не враховуються при визначенні гранично допустимого навантаження
учнів.
Додаток 4
ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
спеціальних класів для дітей із складними
вадами розвитку (глухих та зі зниженим слухом
з розумовою відсталістю)
-------------------------------------------------------------------
| Освітні | Навчальні | Кількість годин на тиждень у класах |
| галузі | предмети |---------------------------------------|
| | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
|-----------+-------------+---+---+----+----+---+---+---+---+-----|
|Мови і |Українська | 7 | 7 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 |
|літератури |мова | | | | | | | | | |
|-----------+-------------+---+---+----+----+---+---+---+---+-----|
|Суспільст- |Історія | - | - | - | - | - | - | - | 2 | 2 |
|вознавство |України. | | | | | | | | | |
|-----------+-------------+---+---+----+----+---+---+---+---+-----|
|Естетична |Образотворче | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - |
|культура |мистецтво | | | | | | | | | |
|-----------+-------------+---+---+----+----+---+---+---+---+-----|
|Математика |Математика | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
|-----------+-------------+---+---+----+----+---+---+---+---+-----|
|Природо- |Я і Україна | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
|знавство | | | | | | | | | | |
|-----------+-------------+---+---+----+----+---+---+---+---+-----|
|Технології |Предметно- | 4 | 4 | 4 | 4 | - | - | - | - | - |
| |практичне | | | | | | | | | |
| |навчання | | | | | | | | | |
| |-------------+---+---+----+----+---+---+---+---+-----|
| |Трудове | - | - | - | - | 4 | 6 | 7 | 8 | 8 |
| |навчання | | | | | | | | | |
|-----------+-------------+---+---+----+----+---+---+---+---+-----|
|Здоров'я і |Основи | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
|фізична |здоров'я | | | | | | | | | |
|культура |-------------+---+---+----+----+---+---+---+---+-----|
| |Фізична | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| |культура | | | | | | | | | |
|-------------------------+---+---+----+----+---+---+---+---+-----|
|Разом |20 |20 |22 |22 |23 |26 |27 |29 | 29 |
|-------------------------+---+---+----+----+---+---+---+---+-----|
|Корекційно-|Розвиток | 9 | 9 | 9 | 9 | 9 | 6 | 6 | 4 | 4 |
|розвиткові |слухо-зоро- | | | | | | | | | |
|заняття |тактильного | | | | | | | | | |
| |сприймання | | | | | | | | | |
| |мовлення та | | | | | | | | | |
| |формування | | | | | | | | | |
| |вимови | | | | | | | | | |
| |-------------+---+---+----+----+---+---+---+---+-----|
| |Музично- | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | - | - | - | - |
| |ритмічні | | | | | | | | | |
| |заняття | | | | | | | | | |
| |-------------+---+---+----+----+---+---+---+---+-----|
| |Соціально- | | | | | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |побутове | | | | | | | | | |
| |орієнтування | | | | | | | | | |
|-------------------------+---+---+----+----+---+---+---+---+-----|
|Додатковий час на | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
|навчальні предмети, | | | | | | | | | |
|індивідуальні заняття, | | | | | | | | | |
|консультації | | | | | | | | | |
|-------------------------+---+---+----+----+---+---+---+---+-----|
|Гранично допустиме |20 |20 |22,5|22,5|26 |28 |30 |31 | 31 |
|навчальне навантаження | | | | | | | | | |
|на учня | | | | | | | | | |
-------------------------------------------------------------------
Примітка. Години фізичної культури та корекційно-розвиткових
занять не враховуються при визначенні гранично допустимого
навантаження учнів.
Додаток 5
ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
спеціальних загальноосвітніх навчальних
закладів (II ступінь) для дітей зі зниженим
слухом з українською мовою навчання
------------------------------------------------------------------
| Освітні | Навчальні | Кількість годин на тиждень у класах |
| галузі | предмети |-------------------------------------|
| | | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|----------+---------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
|Мови і |Українська мова| 5 | 5 | 4,5 | 4 | 4 | 3,5 |
|літератури|---------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
| |Українська | 3,5 | 3,5 | 3,5 | 3 | 3 | 3 |
| |література | | | | | | |
| |---------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
| |Іноземна мова | - | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |---------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
| |Зарубіжна | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |література | | | | | | |
|----------+---------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
|Суспільст-|Історія України| 1 | 1 | 1 | 1,5 | 1,5 | 1 |
|вознавство|---------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
| |Всесвітня | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| |історія | | | | | | |
| |---------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
| |Правознавство | - | - | - | - | 1 | 1 |
| |(практичний | | | | | | |
| |курс) | | | | | | |
| |---------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
| |Етика | 1 | 1 | - | - | - | - |
|----------+---------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
|Естетична |Образотворче | 1 | 1 | 1 | - | - | - |
|культура |мистецтво | | | | | | |
| |---------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
| |Художня | - | - | - | - | - | 1 |
| |культура | | | | | | |
|----------+---------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
|Математика|Математика | 5 | 5 | 5 | - | - | - |
| |---------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
| |Алгебра | - | - | - | 2,5 | 2,5 | 2 |
| |---------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
| |Геометрія | - | - | - | 2 | 2 | 2 |
|----------+---------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
|Природо- |Природознавство| 2 | 1 | - | - | - | - |
|знавство |---------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
| |Біологія | - | - | 2 | 2 | 2 | 1 |
| |---------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
| |Географія | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |---------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
| |Фізика | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |---------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
| |Хімія | - | - | - | 2 | 2 | 2 |
|----------+---------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
|Технології|Трудове | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |навчання | | | | | | |
| |---------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
| |Інформатика | - | - | - | - | - | 1 |
|----------+---------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
|Здоров'я |Основи здоров'я| 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
|і фізична |---------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
|культура |Фізична | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |культура | | | | | | |
|--------------------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
|Разом | 25 | 28 |30,5 | 30,5 |31,5 | 31 |
|--------------------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
|Корекцій- |Розвиток | 14 | 6 | 6 | 6 | 4 | 4 |
|но- |слухового | | | | | | |
|розвитк |сприймання та | | | | | | |
|заняття |формування | | | | | | |
| |вимови | | | | | | |
| |---------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
| |Музично- | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - |
| |ритмічні | | | | | | |
| |заняття | | | | | | |
|--------------------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
|Додатковий час на | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 |
|навчальні предмети, | | | | | | |
|факультативи, | | | | | | |
|індивідуальні заняття, | | | | | | |
|консультації | | | | | | |
|--------------------------+-----+-----+-----+------+-----+------|
|Гранично допустиме | 27 | 30 | 32 | 32 | 33 | 33 |
|навчальне навантаження | | | | | | |
|на учня | | | | | | |
------------------------------------------------------------------
Примітка. Години фізичної культури та корекційно-розвиткових
занять не враховуються при визначенні гранично допустимого
навантаження учнів.
Додаток 6
ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
спеціальних загальноосвітніх навчальних
закладів для дітей зі зниженим слухом (II ступінь)
з українською мовою навчання з вивченням російської
чи іншої мови національних меншин
------------------------------------------------------------------
| Освітні | Навчальні |Кількість годин на тиждень у класах|
| галузі | предмети |-----------------------------------|
| | | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Мови і |Українська мова | 4 | 4 | 3,5 | 3 | 3 | 3 |
|літератури|-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Іноземна мова | - | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Російська чи інша| 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |мова національної| | | | | | |
| |меншини | | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Українська | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2,5 |
| |література | | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Зарубіжна | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |література(*) | | | | | | |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Суспільст-|Історія України. | 1 | 1 | 1 | 1,5 | 1,5 | 1 |
|вознавство|-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Всесвітня історія| - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Правознавство | - | - | - | - | 1 | 1 |
| |(практичний курс)| | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Етика | 1 | 1 | - | - | - | - |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Естетична |Образотворче | 1 | 1 | 1 | - | - | - |
|культура |мистецтво | | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Художня культура | - | - | - | - | - | 1 |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Математика|Математика | 5 | 5 | 5 | - | - | - |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Алгебра | - | - | - | 2,5 | 2,5 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Геометрія | - | - | - | 2 | 2 | 2 |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Природо- |Природознавство | 2 | 1 | - | - | - | - |
|знавство |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Біологія | - | - | 2 | 2 | 2 | 1 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Географія | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Фізика | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Хімія | - | - | - | 2 | 2 | 2 |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Технології|Трудове навчання | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Інформатика | - | - | - | - | - | 1 |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Здоров'я |Основи здоров'я | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
|і фізична |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|культура |Фізична культура | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
|----------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Разом |25,5 |28,5 | 31 |31,5 |32,5 | 32 |
|----------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Корекцій- |Розвиток | 12 | 6 | 6 | 6 | 4 | 4 |
|но- |слухового | | | | | | |
|розвиткові|сприймання та | | | | | | |
|заняття |формування вимови| | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Музично-ритмічні | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - |
| |заняття | | | | | | |
|----------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Додатковий час на | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 |
|навчальні предмети, | | | | | | |
|факультативи, | | | | | | |
|індивідуальні заняття, | | | | | | |
|консультації | | | | | | |
|----------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Гранично допустиме | 27 | 31 | 32 | 33 | 33 | 33 |
|навчальне навантаження на | | | | | | |
|учня | | | | | | |
------------------------------------------------------------------
Примітки:
1. Години фізичної культури та корекційно-розвиткових занять
не враховуються при визначенні гранично допустимого навантаження
учнів.
2.(*) У спеціальних загальноосвітніх навчальних закладах з
українською мовою навчання та вивченням російської чи іншої мови
національних меншин може вивчатися інтегрований курс "Література"
або окремий курс "Зарубіжна література".
3. У СЗНЗ з українською мовою навчання та вивченням
російської чи іншої мови національних меншин за рахунок загального
навантаження учнів збільшено гранично допустиме навантаження до
меж, що не перевищують санітарно-гігієнічних норм.
Додаток 7
ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
спеціальних загальноосвітніх навчальних
закладів для дітей зі зниженим слухом (II ступінь)
з навчанням російською чи іншими мовами
національних меншин
------------------------------------------------------------------
| Освітні | Навчальні |Кількість годин на тиждень у класах|
| галузі | предмети |-----------------------------------|
| | | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Мови і |Українська мова | 3 | 3 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 |
|літератури|-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Іноземна мова | - | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Російська чи інша| 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| |мова національної| | | | | | |
| |меншини | | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Українська | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |література | | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Зарубіжна | 3 | 3 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 |
| |література та | | | | | | |
| |література | | | | | | |
| |національної | | | | | | |
| |меншини | | | | | | |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Суспільст-|Історія України. | 1 | 1 | 1 | 1,5 | 1,5 | 1 |
|вознавство|-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Всесвітня історія| - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Правознавство | - | - | - | - | 1 | 1 |
| |(практичний курс)| | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Етика | 1 | 1 | - | - | - | - |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Естетична |Образотворче | 1 | 1 | 1 | - | - | - |
|культура |мистецтво | | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Художня культура | - | - | - | - | - | 1 |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Математика|Математика | 5 | 5 | 5 | - | - | - |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Алгебра | - | - | - | 2,5 | 2,5 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Геометрія | - | - | - | 2 | 2 | 2 |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Природо- |Природознавство | 2 | 1 | - | - | - | - |
|знавство |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Біологія | - | - | 2 | 2 | 2 | 1 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Географія | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Фізика | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Хімія | - | - | - | 2 | 2 | 2 |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Технології|Трудове навчання | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Інформатика | - | - | - | - | - | 1 |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Здоров'я |Основи здоров'я | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
|і фізична |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|культура |Фізична культура | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
|----------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Разом |26,5 |29,5 |30,5 |31,5 |32,5 | 32,5|
|----------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Корекцій- |Розвиток | 14 | 6 | 6 | 6 | 4 | 4 |
|но- |слухового | | | | | | |
|розвиткові|сприймання та | | | | | | |
|заняття |формування вимови| | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Музично-ритмічні | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - |
| |заняття | | | | | | |
|----------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Додатковий час на | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 |
|навчальні предмети, | | | | | | |
|факультативи, | | | | | | |
|індивідуальні заняття, | | | | | | |
|консультації | | | | | | |
|----------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Гранично допустиме | 28 | 31 | 32 | 33 | 33 | 33 |
|навчальне навантаження на | | | | | | |
|учня | | | | | | |
------------------------------------------------------------------
Примітки:
1. Години фізичної культури та корекційно-розвиткових занять
не враховуються при визначенні гранично допустимого навантаження
учнів.
2. У спеціальних ЗНЗ з навчанням російською чи іншими мовами
національних меншин за рахунок загального навантаження учнів
збільшено гранично допустиме навантаження до меж, що не
перевищують санітарно-гігієнічних норм.
Додаток N 8
ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
спеціальних загальноосвітніх навчальних
закладів (II ступінь) для дітей сліпих та зі зниженим
зором з українською мовою навчання
------------------------------------------------------------------
| Освітні | Навчальні |Кількість годин на тиждень у класах|
| галузі | предмети |-----------------------------------|
| | | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Мови і |Українська мова | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
|літератури|-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Українська | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| |література | | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Іноземна мова | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Зарубіжна | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |література | | | | | | |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Суспільст-|Історія України | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 |
|вознавство|-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Всесвітня історія| - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Правознавство | - | - | - | - | 1 | 1 |
| |(практичний курс)| | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Етика | 1 | 1 | - | - | - | - |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Естетична |Музичне мистецтво| 1 | 1 | 1 | 1 | - | - |
|культура |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Образотворче | 1 | 1 | 1 | - | - | - |
| |мистецтво | | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Художня культура | - | - | - | - | 1 | - |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Математика|Математика | 4 | 4 | - | - | - | - |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Алгебра | - | - | 2,5 | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Геометрія | - | - | 1,5 | 2 | 2 | 2 |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Природо- |Природознавство | 1 | 1 | - | - | - | - |
|знавство |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Біологія | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Географія | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Фізика | - | - | 1 | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Хімія | - | - | 1 | 2 | 2 | 2 |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Технології|Трудове навчання | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Інформатика | - | - | - | - | 1 | 1 |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Здоров'я |Основи здоров'я | 1 | 1 | 1 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
|і фізична |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|культура |Фізична культура | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 |
|----------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Разом |25,5 |28,5 |30,5 | 30 | 32 | 32 |
|----------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Корекцій- |Лікувальна | 1 | 1 | - | - | - | - |
|но- |фізкультура | | | | | | |
|розвиткові|-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|заняття |Ритміка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Соціально- | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | - |
| |побутове | | | | | | |
| |орієнтування | | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Корекція вад | 2 | 2 | - | - | - | - |
| |розвитку | | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Розвиток мовлення| 2 | 2 | 2 | - | - | - |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Орієнтування в | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - |
| |просторі(*) | | | | | | |
|----------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Додатковий час на | 2 | 2 | 2 | 4 | 4 | 4 |
|навчальні предмети, | | | | | | |
|факультативи, | | | | | | |
|індивідуальні заняття, | | | | | | |
|консультації | | | | | | |
|----------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Гранично допустиме | 26 | 29 | 31 | 32 | 33 | 33 |
|навчальне навантаження на | | | | | | |
|учня | | | | | | |
------------------------------------------------------------------
Примітки:
1.(*) Для сліпих дітей.
2. Години фізичної культури та корекційно-розвиткових занять
не враховуються при визначенні гранично допустимого навантаження
учнів.
Додаток N 9
ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
спеціальних загальноосвітніх навчальних
закладів (II ступінь) для дітей сліпих
та зі зниженим зором з навчанням російською
чи іншими мовами національних меншин
------------------------------------------------------------------
| Освітні | Навчальні |Кількість годин на тиждень у класах|
| галузі | предмети |-----------------------------------|
| | | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Мови і |Українська мова | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 |
|літератури|-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Іноземна мова | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Російська чи інша| 3 | 2 | 2 | 2 | 2.5 | 2.5 |
| |мова національної| | | | | | |
| |меншини | | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Українська | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |література | | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Зарубіжна | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |література та | | | | | | |
| |література | | | | | | |
| |національної | | | | | | |
| |меншини | | | | | | |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Суспільст-|Історія України | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
|вознавство|-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Всесвітня історія| - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Правознавство | - | - | - | - | 1 | 1 |
| |(практичний курс)| | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Етика | 1 | 1 | - | - | - | - |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Естетична |Музичне мистецтво| 1 | 1 | 1 | 1 | - | - |
|культура |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Образотворче | 1 | 1 | 1 | - | - | - |
| |мистецтво | | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Художня культура | - | - | - | - | 1 | - |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Математика|Математика | 4 | 4 | - | - | - | - |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Алгебра | - | - | 2,5 | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Геометрія | - | - | 1,5 | 2 | 2 | 2 |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Природо- |Природознавство | 1 | 1 | - | - | - | - |
|знавство |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Біологія | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Географія | - | 2 | 2 | 2 | 1,5 | 1,5 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Фізика | - | - | 1 | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Хімія | - | - | 1 | 2 | 2 | 2 |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Технології|Трудове навчання | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Інформатика | - | - | - | - | - | 1 |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Здоров'я |Основи здоров'я | 1 | 1 | 1 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
|і фізична |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|культура |Фізична культура | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 |
|----------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Разом |27,5 |28,5 |29,5 | 30 | 31 | 31 |
|----------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Корекцій- |Лікувальна | 1 | 1 | - | - | - | - |
|но- |фізкультура | | | | | | |
|розвиткові|-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|заняття |Ритміка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Соціально- | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | - |
| |побутове | | | | | | |
| |орієнтування | | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Корекція вад | 2 | 2 | - | - | - | - |
| |розвитку | | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Розвиток мовлення| 2 | 2 | 2 | - | - | - |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Орієнтування в | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - |
| |просторі(*) | | | | | | |
|----------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Додатковий час на | 2 | 2 | 2 | 4 | 4 | 4 |
|навчальні предмети, | | | | | | |
|факультативи, | | | | | | |
|індивідуальні заняття, | | | | | | |
|консультації | | | | | | |
|----------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Гранично допустиме | 28 | 31 | 32 | 32 | 32 | 33 |
|навчальне навантаження на | | | | | | |
|учня | | | | | | |
------------------------------------------------------------------
Примітки:
1.(*) Для сліпих дітей
2. Години фізичної культури та корекційно-розвиткових занять
не враховуються при визначенні гранично допустимого навантаження
учнів.
Додаток 10
ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
спеціальних загальноосвітніх навчальних
закладів (II ступінь) для дітей сліпих та зі зниженим
зором з українською мовою навчання з вивченням
російської чи іншої мови національних меншин
------------------------------------------------------------------
| Освітні | Навчальні |Кількість годин на тиждень у класах|
| галузі | предмети |-----------------------------------|
| | | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Мови і |Українська мова | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 |
|літератури|-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Іноземна мова | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Російська чи інша| 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |мова національної| | | | | | |
| |меншини | | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Українська | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |література | | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Зарубіжна | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |література | | | | | | |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Суспільст-|Історія України | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
|вознавство|-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Всесвітня історія| - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Правознавство | - | - | - | - | 1 | 1 |
| |(практичний курс)| | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Етика | 1 | 1 | - | - | - | - |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Естетична |Музичне мистецтво| 1 | 1 | 1 | 1 | - | - |
|культура |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Образотворче | 1 | 1 | 1 | - | - | - |
| |мистецтво | | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Художня культура | - | - | - | - | 1 | - |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Математика|Математика | 4 | 4 | - | - | - | - |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Алгебра | - | - | 2,5 | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Геометрія | - | - | 1,5 | 2 | 2 | 2 |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Природо- |Природознавство | 1 | 1 | - | - | - | - |
|знавство |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Біологія | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Географія | - | 2 | 2 | 1,5 | 1,5 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Фізика | - | - | 1 | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Хімія | - | - | 1 | 2 | 2 | 2 |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Технології|Трудове навчання | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Інформатика | - | - | - | - | 1 | 1 |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Здоров'я |Основи здоров'я | 1 | 1 | 1 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
|і фізична |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|культура |Фізична культура | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 |
|----------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Разом |26,5 |29,5 |29,5 |31,5 |31,5 | 31 |
|----------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Корекцій- |Лікувальна | 1 | 1 | - | - | - | - |
|но- |фізкультура | | | | | | |
|розвиткові|-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|заняття |Ритміка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Соціально- | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | - |
| |побутове | | | | | | |
| |орієнтування | | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Корекція вад | 2 | 2 | - | - | - | - |
| |розвитку | | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Розвиток мовлення| 2 | 2 | 2 | - | - | - |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Орієнтування в | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - |
| |просторі(*) | | | | | | |
|----------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Додатковий час на | 2 | 2 | 2 | 4 | 4 | 4 |
|навчальні предмети, | | | | | | |
|факультативи, | | | | | | |
|індивідуальні заняття, | | | | | | |
|консультації | | | | | | |
|----------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Гранично допустиме | 27 | 31 | 32 | 32 | 33 | 33 |
|навчальне навантаження на | | | | | | |
|учня | | | | | | |
------------------------------------------------------------------
Примітки:
1.(*) Для сліпих дітей.
2. У спеціальних ЗНЗ з українською мовою навчання та
вивченням російської чи іншої мови національної меншини може
вивчатися інтегрований курс "Література" або окремий курс
"Зарубіжна література".
3. Години фізичної культури та корекційно-розвиткових занять
не враховуються при визначенні гранично допустимого навантаження
учнів.
Додаток 11
ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
спеціальних класів для дітей із складними
вадами розвитку (сліпих та зі зниженим зором
з розумовою відсталістю)
--------------------------------------------------------------------------
|Освітні |Навчаль-| Кількість годин на тиждень у класах |
| галузі | ні |------------------------------------------------------|
| |предмети|Під-| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| | |гот.| | | | | | | | | | |
|--------+--------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----|
|Мови і |Україн- | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 6 | 6 | 6 | 4 | 4 |
|літера- |ська | | | | | | | | | | | |
|тури |мова | | | | | | | | | | | |
|--------+--------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----|
|Суспіль-|Я і | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | - | - | - | - | - |
|ство- |Україна | | | | | | | | | | | |
|знавство|--------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----|
| |Історія | - | - | - | - | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 | - |
| |України | | | | | | | | | | | |
|--------+--------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----|
|Естетич-|Музичне | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
|на |мистецт-| | | | | | | | | | | |
|культура|во | | | | | | | | | | | |
| |--------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----|
| |Образот-| 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| |ворче | | | | | | | | | | | |
| |мистецт-| | | | | | | | | | | |
| |во | | | | | | | | | | | |
|--------+--------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----|
|Матема- |Матема- | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
|тика |тика | | | | | | | | | | | |
|--------+--------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----|
|Природо-|Природо-| - | - | - | - | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 | - |
|знавство|знавство| | | | | | | | | | | |
| |--------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----|
| |Геогра- | - | - | - | - | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 | - |
| |фія | | | | | | | | | | | |
| |--------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----|
| |Фізика і| - | - | - | - | - | - | - | 2 | 2 | 2 | - |
| |хімія у | | | | | | | | | | | |
| |побуті | | | | | | | | | | | |
|--------+--------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----|
|Техноло-|Трудове | 2 | 2 | 4 | 4 | 4 | 6 | 6 | 6 | 9 |12 | 24 |
|гії |навчання| | | | | | | | | | | |
|--------+--------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----|
|Здоров'я|Основи |0,5 |0,5 |0,5 |0,5 |0,5 |0,5 |0,5 |0,5 |0,5 |0,5 |0,5 |
|і |здоров'я| | | | | | | | | | | |
|фізична |--------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----|
|культура|Фізична | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 |
| |культура| | | | | | | | | | | |
|-----------------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----|
|Разом |18,5|20,5|22,5|22,5|22,5|25,5|26,5|27,5|30,5|31,5|34,5|
|-----------------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----|
|Корекці-|Лікува- | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - | - | - |
|ційно- |льна | | | | | | | | | | | |
|розвит- |фізкуль-| | | | | | | | | | | |
|кові |тура | | | | | | | | | | | |
|заняття |--------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----|
| |Ритміка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - | - | - |
| |--------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----|
| |Соціаль-| - | - | - | - | - | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | - |
| |но- | | | | | | | | | | | |
| |побутове| | | | | | | | | | | |
| |орієнту-| | | | | | | | | | | |
| |вання | | | | | | | | | | | |
| |--------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----|
| |Корекція| 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | - | - | - | - | - | - |
| |вад | | | | | | | | | | | |
| |розвитку| | | | | | | | | | | |
| |--------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----|
| |Розвиток| 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 2 | - | - | - | - |
| |мовлення| | | | | | | | | | | |
| |--------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----|
| |Орієнту-| 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - |
| |вання у | | | | | | | | | | | |
| |просто- | | | | | | | | | | | |
| |рі(*) | | | | | | | | | | | |
|-----------------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----|
|Додатковий час | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
|на навчальні | | | | | | | | | | | |
|предмети, | | | | | | | | | | | |
|факультативні, | | | | | | | | | | | |
|індивідуальні | | | | | | | | | | | |
|заняття, | | | | | | | | | | | |
|консультації | | | | | | | | | | | |
|-----------------+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----|
|Гранично |20 |20 |22,5|22,5|26 |26 |29 |31 |32 |32 | 33 |
|допустиме | | | | | | | | | | | |
|тижневе | | | | | | | | | | | |
|навантаження на | | | | | | | | | | | |
|учня | | | | | | | | | | | |
--------------------------------------------------------------------------
Примітки:
1.(*) Для сліпих дітей.
2. Години фізичної культури та корекційно-розвиткових занять
не враховуються при визначенні гранично допустимого навантаження
учнів.
Додаток 12
ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
спеціальних загальноосвітніх навчальних
закладів (II ступінь) для розумово відсталих дітей
з навчанням українською мовою
------------------------------------------------------------------
| Освітні | Навчальні | Кількість годин на тиждень у |
| галузі | предмети | класах |
| | |----------------------------------|
| | | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |10 |
|-----------+-----------------+------+-----+-----+-----+----+----|
|Мови і |Українська мова і| 7 | 6 | 6 | 6 | 4 | 2 |
|літератури |література | | | | | | |
|-----------+-----------------+------+-----+-----+-----+----+----|
|Суспільст- |Історія України | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 |
|вознавство |-----------------+------+-----+-----+-----+----+----|
| |Я і Україна | 2 | 1 | - | - | - | - |
|-----------+-----------------+------+-----+-----+-----+----+----|
|Естетична |Музичне мистецтво| 1 | 1 | 1 | 1 | - | - |
|культура |-----------------+------+-----+-----+-----+----+----|
| |Образотворче | 1 | 1 | 1 | - | - | - |
| |мистецтво | | | | | | |
|-----------+-----------------+------+-----+-----+-----+----+----|
|Математика |Математика | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 |
|-----------+-----------------+------+-----+-----+-----+----+----|
|Природо- |Природознавство | - | 2 | 2 | 2 | 2 | - |
|знавство |-----------------+------+-----+-----+-----+----+----|
| |Географія | - | 2 | 2 | 2 | 2 | - |
| |-----------------+------+-----+-----+-----+----+----|
| |Фізика і хімія у | - | - | 2 | 2 | 2 | - |
| |побуті | | | | | | |
|-----------+-----------------+------+-----+-----+-----+----+----|
|Технології |Трудове навчання | 8 | 8 | 7 | 9 | 11 |24 |
|-----------+-----------------+------+-----+-----+-----+----+----|
|Здоров'я і |Основи здоров'я | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |0,5 |0,5 |
|фізична |-----------------+------+-----+-----+-----+----+----|
|культура |Фізична культура | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 |
|-----------------------------+------+-----+-----+-----+----+----|
|Разом | 26,5 |29,5 |30,5 |31,5 |31,5|34,5|
|-----------------------------+------+-----+-----+-----+----+----|
|Корекційно-|Соціально- | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | - |
|розвиткові |побутове | | | | | | |
|заняття |орієнтування | | | | | | |
| |-----------------+------+-----+-----+-----+----+----|
| |Розвиток мовлення| 2 | 2 | 2 | - | - | - |
|-----------------------------+------+-----+-----+-----+----+----|
|Додатковий час на навчальні | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
|предмети, факультативи, | | | | | | |
|індивідуальні заняття та | | | | | | |
|консультації | | | | | | |
|-----------------------------+------+-----+-----+-----+----+----|
|Гранично допустиме навчальне | 28 | 31 | 32 | 33 | 33 | 33 |
|навантаження на учня | | | | | | |
------------------------------------------------------------------
Примітка. Години фізичної культури та корекційно-розвиткових
занять не враховуються при визначенні гранично допустимого
навантаження учнів.
Додаток 13
ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
спеціальних загальноосвітніх навчальних
закладів (II ступінь) для розумово відсталих дітей
з навчанням мовами національних меншин
------------------------------------------------------------------
| Освітні | Навчальні предмети | Кількість годин на тиждень у |
| галузі | | класах |
| | |------------------------------|
| | | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|-----------+---------------------+----+-----+----+----+----+----|
|Мови і |Українська мова і | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 |
|літератури |література | | | | | | |
| |---------------------+----+-----+----+----+----+----|
| |Російська мова чи |3,5 | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 |
| |інша мова | | | | | | |
| |національної меншини | | | | | | |
| |---------------------+----+-----+----+----+----+----|
| |Зарубіжна література | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 |
| |та література нац. | | | | | | |
| |меншини | | | | | | |
|-----------+---------------------+----+-----+----+----+----+----|
|Суспільст- |Історія України | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 |
|вознавство |---------------------+----+-----+----+----+----+----|
| |Я і Україна | 2 | - | - | - | - | - |
|-----------+---------------------+----+-----+----+----+----+----|
|Естетична |Музичне мистецтво | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - |
|культура |---------------------+----+-----+----+----+----+----|
| |Образотворче | 1 | 1 | 1 | - | - | - |
| |мистецтво | | | | | | |
|-----------+---------------------+----+-----+----+----+----+----|
|Математика |Математика | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 |
|-----------+---------------------+----+-----+----+----+----+----|
|Природо- |Природознавство | - | 2 | 2 | 2 | 2 | - |
|знавство |---------------------+----+-----+----+----+----+----|
| |Географія | - | 2 | 2 | 2 | 2 | - |
| |---------------------+----+-----+----+----+----+----|
| |Фізика і хімія у | - | - | 2 | 2 | 2 | - |
| |побуті | | | | | | |
|-----------+---------------------+----+-----+----+----+----+----|
|Технології |Трудове навчання | 8 | 8 | 7 | 9 | 11 | 23 |
|-----------+---------------------+----+-----+----+----+----+----|
|Здоров'я і |Основи здоров'я |0,5 | 0,5 |0,5 |0,5 |0,5 |0,5 |
|фізична |---------------------+----+-----+----+----+----+----|
|культура |Фізична культура | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 |
|---------------------------------+----+-----+----+----+----+----|
|Разом | 29 |30,5 |32,5|33,5|34,5|34,5|
|---------------------------------+----+-----+----+----+----+----|
|Корекційно-|Соціально-побутове | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | - |
|розвиткові |орієнтування | | | | | | |
|заняття | | | | | | | |
| |---------------------+----+-----+----+----+----+----|
| |Розвиток мовлення | 2 | 2 | 2 | - | - | - |
|---------------------------------+----+-----+----+----+----+----|
|Додатковий час на навчальні | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
|предмети, факультативи, | | | | | | |
|індивідуальні заняття та | | | | | | |
|консультації | | | | | | |
|---------------------------------+----+-----+----+----+----+----|
|Гранично допустиме навчальне | 28 | 31 | 32 | 33 | 33 | 33 |
|навантаження на учня | | | | | | |
------------------------------------------------------------------
Примітка. Години фізичної культури та корекційно-розвиткових
занять не враховуються при визначенні гранично допустимого
навантаження учнів.
Додаток 14
ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
спеціальних загальноосвітніх навчальних
закладів (II ступінь) для дітей з тяжкими
порушеннями мовлення з українською мовою навчання
------------------------------------------------------------------
| Освітні | Навчальні |Кількість годин на тиждень у класах|
| галузі | предмети |-----------------------------------|
| | | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Мови і |Українська мова | 5,5 | 4,5 | 5 | 4 | 4 | 4 |
|літератури|-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Українська | 3 | 3 | 3 | 2,5 | 3 | 3 |
| |література | | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Іноземна мова | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Зарубіжна | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| |література | | | | | | |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Суспільст-|Історія України | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
|вознавство|-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Всесвітня історія| - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Правознавство | - | - | - | - | 1 | 1 |
| |(практичний курс)| | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Етика | 1 | 1 | - | - | - | - |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Естетична |Музичне мистецтво| 1 | 1 | 1 | 1 | - | - |
|культура |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Образотворче | 1 | 1 | 1 | - | - | - |
| |мистецтво | | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Художня культура | - | - | - | - | 1 | 1 |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Математика|Математика | 4 | 4 | - | - | - | - |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Алгебра | - | - | 2,5 | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Геометрія | - | - | 1,5 | 2 | 2 | 2 |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Природо- |Природознавство | 1 | 1 | - | - | - | - |
|знавство |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Біологія | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Географія | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Фізика | - | - | 1 | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Хімія | - | - | 1 | 2 | 2 | 2 |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Технології|Трудове навчання | 2 | 2 | 2 | 2 | 1,5 | 1,5 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Інформатика | - | - | - | - | 1 | 1 |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Здоров'я |Основи здоров'я | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
|і фізична |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|культура |Фізична культура | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 |
|----------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Разом |25,5 |27,5 | 30 |29,5 |31,5 | 31,5|
|----------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Корекцій- |Лікувальна | 1 | 1 | - | - | - | - |
|но- |фізкультура | | | | | | |
|розвиткові|-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|заняття |Логоритміка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Розвиток мовлення| 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Розвиток | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| |зв'язного | | | | | | |
| |мовлення | | | | | | |
|----------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Додатковий час на | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
|навчальні предмети, | | | | | | |
|факультативи, | | | | | | |
|індивідуальні заняття, | | | | | | |
|консультації | | | | | | |
|----------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Гранично допустиме | 26 | 28 | 31 | 32 | 33 | 33 |
|навчальне навантаження на | | | | | | |
|учня | | | | | | |
------------------------------------------------------------------
Примітка. Години фізичної культури та корекційно-розвиткових
занять не враховуються при визначенні гранично допустимого
навантаження учнів.
Додаток 15
ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
спеціальних загальноосвітніх навчальних
закладів (II ступінь) для дітей з тяжкими
порушеннями мовлення з навчанням російською
чи іншими мовами національних меншин
------------------------------------------------------------------
| Освітні | Навчальні |Кількість годин на тиждень у класах|
| галузі | предмети |-----------------------------------|
| | | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Мови і |Українська мова | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
|літератури|-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Іноземна мова | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Російська чи інша| 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| |мова національної| | | | | | |
| |меншини | | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Українська | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |література | | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Зарубіжна | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |література та | | | | | | |
| |література | | | | | | |
| |національних | | | | | | |
| |меншин | | | | | | |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Суспільст-|Історія України | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
|вознавство|-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Всесвітня історія| - | - | 1 | 1 | 1 | 1 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Правознавство | - | - | - | - | 1 | 1 |
| |(практичний курс)| | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Етика | 1 | 1 | - | - | - | - |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Естетична |Музичне мистецтво| 1 | 1 | 1 | 1 | - | - |
|культура |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Образотворче | 1 | 1 | 1 | - | - | - |
| |мистецтво | | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Художня культура | - | - | - | - | 1 | 1 |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Математика|Математика | 4 | 4 | - | - | - | - |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Алгебра | - | - | 2,5 | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Геометрія | - | - | 1,5 | 2 | 2 | 2 |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Природо- |Природознавство | 1 | 1 | - | - | - | - |
|знавство |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Біологія | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Географія | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Фізика | - | - | 1 | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Хімія | - | - | 1 | 2 | 2 | 2 |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Технології|Трудове навчання | 2 | 2 | 2 | 2 | 1,5 | 1,5 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Інформатика | - | - | - | - | 1 | 1 |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Здоров'я |Основи здоров'я | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
|і фізична |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|культура |Фізична культура | 2 | 2 | 2 | 2,5 | 2 | 2 |
|----------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Разом |27,5 |28,5 |30,5 | 32 | 33 | 33 |
|----------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Корекцій- |Лікувальна | 1 | 1 | - | - | - | - |
|но- |фізкультура | | | | | | |
|розвиткові|-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|заняття |Логоритміка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Розвиток мовлення| 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Розвиток | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| |зв'язного | | | | | | |
| |мовлення | | | | | | |
|----------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Додатковий час на | 2 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 |
|навчальні предмети, | | | | | | |
|факультативи, | | | | | | |
|індивідуальні заняття, | | | | | | |
|консультації | | | | | | |
|----------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Гранично допустиме | 27 | 30 | 31 | 33 | 33 | 33 |
|навчальне навантаження на | | | | | | |
|учня | | | | | | |
------------------------------------------------------------------
Примітка. Години фізичної культури та корекційно-розвиткових
занять не враховуються при визначенні гранично допустимого
навантаження учнів.
Додаток 16
ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
спеціальних загальноосвітніх навчальних
закладів (II ступінь) для дітей з тяжкими
порушеннями мовлення з українською мовою навчання
з вивченням російської чи іншої мови
національних меншин
------------------------------------------------------------------
| Освітні | Навчальні |Кількість годин на тиждень у класах|
| галузі | предмети |-----------------------------------|
| | | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Мови і |Українська мова | 4 | 4 | 4 | 3,5 | 2 | 2 |
|літератури|-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Іноземна мова | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Російська мова чи| 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2 | 2 |
| |інші мови | | | | | | |
| |національних | | | | | | |
| |меншин | | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Українська | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |література | | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Зарубіжна | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |література(*) | | | | | | |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Суспільст-|Історія України | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
|вознавство|-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Всесвітня історія| - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Правознавство | - | - | - | - | 1 | 1 |
| |(практичний курс)| | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Етика | 1 | 1 | - | - | - | - |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Естетична |Музичне мистецтво| 1 | 1 | 1 | 1 | - | - |
|культура |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Образотворче | 1 | 1 | 1 | - | - | - |
| |мистецтво | | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Художня культура | - | - | - | - | 1 | 1 |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Математика|Математика | 4 | 4 | - | - | - | - |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Алгебра | - | - | 2,5 | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Геометрія | - | - | 1,5 | 2 | 2 | 2 |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Природо- |Природознавство | 1 | 1 | - | - | - | - |
|знавство |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Біологія | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Географія | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Фізика | - | - | 1 | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Хімія | - | - | 1 | 2 | 2 | 2 |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Технології|Трудове навчання | 2 | 2 | 2 | 2 | 1,5 | 1,5 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Інформатика | - | - | - | - | 1 | 1 |
|----------+-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Здоров'я |Основи здоров'я | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
|і фізична |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|культура |Фізична культура | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
|----------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Разом | 26 | 29 | 31 |31,5 | 31 | 31 |
|----------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Корекцій- |Лікувальна | 1 | 1 | - | - | - | - |
|но- |фізкультура | | | | | | |
|розвиткові|-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|заняття |Логоритміка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Розвиток мовлення| 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| |-----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Розвиток | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| |зв'язного | | | | | | |
| |мовлення | | | | | | |
|----------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Додатковий час на | 2,5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 |
|навчальні предмети, | | | | | | |
|факультативи, | | | | | | |
|індивідуальні заняття, | | | | | | |
|консультації | | | | | | |
|----------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----|
|Гранично допустиме | 27 | 30 | 31 | 33 | 33 | 33 |
|навчальне навантаження на | | | | | | |
|учня | | | | | | |
------------------------------------------------------------------
Примітки:
1.(*) У спеціальних ЗНЗ з українською мовою навчання та
вивченням російської чи іншої мови національних меншин може
вивчатися інтегрований курс "Література" або окремий курс
"Зарубіжна література".
2. Години фізичної культури та корекційно-розвиткових занять
не враховуються при визначенні гранично допустимого навантаження
учнів.
Додаток 17
ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
спеціальних загальноосвітніх навчальних
закладів (II ступінь) для дітей з порушеннями
опорно-рухового апарату з українською
мовою навчання
------------------------------------------------------------------
| Освітні | Навчальні | Кількість годин на тиждень у класах |
| галузі | предмети |-------------------------------------|
| | | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|----------+---------------+----+-----+-----+-------+------+-----|
|Мови і |Українська мова| 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 |
|літератури|---------------+----+-----+-----+-------+------+-----|
| |Українська | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| |література | | | | | | |
| |---------------+----+-----+-----+-------+------+-----|
| |Іноземна мова | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| |---------------+----+-----+-----+-------+------+-----|
| |Зарубіжна | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |література | | | | | | |
|----------+---------------+----+-----+-----+-------+------+-----|
|Суспільст-|Історія України| 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 |
|вознавство|---------------+----+-----+-----+-------+------+-----|
| |Всесвітня | - | - | 1 | 1 | 1 | 1 |
| |історія | | | | | | |
| |---------------+----+-----+-----+-------+------+-----|
| |Правознавство | - | - | - | - | - | 1 |
| |(практичний | | | | | | |
| |курс) | | | | | | |
| |---------------+----+-----+-----+-------+------+-----|
| |Етика | 1 | 1 | - | - | - | - |
|----------+---------------+----+-----+-----+-------+------+-----|
|Естетична |Музичне | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - |
|культура |мистецтво | | | | | | |
| |---------------+----+-----+-----+-------+------+-----|
| |Образотворче | 1 | 1 | 1 | - | - | - |
| |мистецтво | | | | | | |
| |---------------+----+-----+-----+-------+------+-----|
| |Художня | - | - | - | - | 1 | 1 |
| |культура | | | | | | |
|----------+---------------+----+-----+-----+-------+------+-----|
|Математика|Математика |4,5 | 4,5 | - | - | - | - |
| |---------------+----+-----+-----+-------+------+-----|
| |Алгебра | - | - | 2,5 | 2 | 2 | 2 |
| |---------------+----+-----+-----+-------+------+-----|
| |Геометрія | - | - | 1,5 | 2 | 2 | 2 |
|----------+---------------+----+-----+-----+-------+------+-----|
|Природо- |Природознавство| 1 | 1 | - | - | - | - |
|знавство |---------------+----+-----+-----+-------+------+-----|
| |Біологія | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |---------------+----+-----+-----+-------+------+-----|
| |Географія | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |---------------+----+-----+-----+-------+------+-----|
| |Фізика | - | - | - | 1 | 2 | 2 |
| |---------------+----+-----+-----+-------+------+-----|
| |Хімія | - | - | - | 1 | 2 | 1 |
|----------+---------------+----+-----+-----+-------+------+-----|
|Технології|Трудове | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| |навчання | | | | | | |
| |---------------+----+-----+-----+-------+------+-----|
| |Інформатика | - | - | - | - | 1 | 1 |
|----------+---------------+----+-----+-----+-------+------+-----|
|Здоров'я |Основи здоров'я|0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
|і фізична |---------------+----+-----+-----+-------+------+-----|
|культура |Фізична | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |культура | | | | | | |
|--------------------------+----+-----+-----+-------+------+-----|
|Разом | 26 | 27 |29,5 | 28,5 | 30,5 | 31,5|
|--------------------------+----+-----+-----+-------+------+-----|
|Корекцій- |Корекція | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
|но- |розвитку | | | | | | |
|розвиткові|---------------+----+-----+-----+-------+------+-----|
|заняття |Лікувальна | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| |фізкультура | | | | | | |
|--------------------------+----+-----+-----+-------+------+-----|
|Додатковий час на | 1 | 2 | 3 | 4 | 4 | 4 |
|навчальні предмети, | | | | | | |
|факультативи, | | | | | | |
|індивідуальні заняття, | | | | | | |
|консультації | | | | | | |
|--------------------------+----+-----+-----+-------+------+-----|
|Гранично допустиме | 26 | 27 | 30 | 31 | 32 | 33 |
|навантаження на учня | | | | | | |
------------------------------------------------------------------
Примітка. Години фізичної культури та корекційно-розвиткових
занять не враховуються при визначенні гранично допустимого
навантаження учнів.
Додаток 18
ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
спеціальних загальноосвітніх навчальних
закладів (II ступінь) для дітей з порушеннями
опорно-рухового апарату з навчанням російською
чи іншими мовами національних меншин
------------------------------------------------------------------
| Освітні | Навчальні |Кількість годин на тиждень у класах|
| галузі | предмети |-----------------------------------|
| | | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|----------+-----------------+-----+-----+------+-----+-----+----|
|Мови і |Українська мова | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
|літератури|-----------------+-----+-----+------+-----+-----+----|
| |Українська | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |література | | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+------+-----+-----+----|
| |Іноземна мова | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+------+-----+-----+----|
| |Російська чи інша| 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 |
| |мова національної| | | | | | |
| |меншини | | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+------+-----+-----+----|
| |Зарубіжна | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |література та | | | | | | |
| |література | | | | | | |
| |національної | | | | | | |
| |меншини | | | | | | |
|----------+-----------------+-----+-----+------+-----+-----+----|
|Суспільст-|Історія України. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
|вознавство|-----------------+-----+-----+------+-----+-----+----|
| |Всесвітня історія| - | - | 1 | 1 | 1 | 1 |
| |-----------------+-----+-----+------+-----+-----+----|
| |Правознавство | - | - | - | - | - | 1 |
| |(практичний курс)| | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+------+-----+-----+----|
| |Етика | 1 | 1 | - | - | - | - |
|----------+-----------------+-----+-----+------+-----+-----+----|
|Естетична |Музичне мистецтво| 1 | 1 | 1 | 1 | - | - |
|культура |-----------------+-----+-----+------+-----+-----+----|
| |Образотворче | 1 | 1 | 1 | - | - | - |
| |мистецтво | | | | | | |
| |-----------------+-----+-----+------+-----+-----+----|
| |Художня культура | - | - | - | - | 1 | 1 |
|----------+-----------------+-----+-----+------+-----+-----+----|
|Математика|Математика | 4 | 4 | - | - | - | |
| |-----------------+-----+-----+------+-----+-----+----|
| |Алгебра | - | - | 2,5 | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+------+-----+-----+----|
| |Геометрія | - | - | 1,5 | 2 | 2 | 2 |
|----------+-----------------+-----+-----+------+-----+-----+----|
|Природо- |Природознавство | 1 | 1 | - | - | - | - |
|знавство |-----------------+-----+-----+------+-----+-----+----|
| |Біологія | - | - | 1 | 2 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+------+-----+-----+----|
| |Географія | - | - | 1 | 1 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+------+-----+-----+----|
| |Фізика | - | - | - | 1 | 2 | 2 |
| |-----------------+-----+-----+------+-----+-----+----|
| |Хімія | - | - | - | 1 | 2 | 1 |
|----------+-----------------+-----+-----+------+-----+-----+----|
|Технології|Трудове навчання | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| |-----------------+-----+-----+------+-----+-----+----|
| |Інформатика | - | - | - | - | 1 | 1 |
|----------+-----------------+-----+-----+------+-----+-----+----|
|Здоров'я |Основи здоров'я | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5|
|і фізична |-----------------+-----+-----+------+-----+-----+----|
|культура |Фізична культура | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
|----------------------------+-----+-----+------+-----+-----+----|
|Разом |27,5 |28,5 | 29,5 |29,5 |32,5 |32,5|
|----------------------------+-----+-----+------+-----+-----+----|
|Корекцій- |Корекція розвитку| 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
|но- |-----------------+-----+-----+------+-----+-----+----|
|розвиткові|Лікувальна | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
|заняття |фізкультура | | | | | | |
|----------------------------+-----+-----+------+-----+-----+----|
|Додатковий час на | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 |
|навчальні предмети, | | | | | | |
|факультативи, | | | | | | |
|індивідуальні заняття, | | | | | | |
|консультації | | | | | | |
|----------------------------+-----+-----+------+-----+-----+----|
|Гранично допустиме | 27 | 28 | 30 | 31 | 33 | 33|
|навчальне навантаження на | | | | | | |
|учня | | | | | | |
------------------------------------------------------------------
Примітка. Години фізичної культури та корекційно-розвиткових
занять не враховуються при визначенні гранично допустимого
навантаження учнів.
Додаток N 19
ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
спеціальних класів (II ступінь)
для розумово відсталих дітей з порушеннями
опорно-рухового апарату
з українською мовою навчання
-----------------------------------------------------------------------
|Освітні | Навчальні | Кількість годин на тиждень у класах |
| галузі | предмети |------------------------------------------------|
| | |Підг.| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |10 |
|--------+-----------+-----+---+----+----+----+---+---+---+---+---+---|
|Мови і |Українська | 7 |10 |11 |10,5|9,5 |9,5|7,5|6,5|5,5|4,5|4,5|
|літера- |мова і | | | | | | | | | | | |
|тури |література | | | | | | | | | | | |
|--------+-----------+-----+---+----+----+----+---+---+---+---+---+---|
|Суспіль-|Історія | - | - | - | - | - | - | - | - | 2 | 2 | 2 |
|ство- |України | | | | | | | | | | | |
|знаство |-----------+-----+---+----+----+----+---+---+---+---+---+---|
| |Я і Україна| 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - | - |
|--------+-----------+-----+---+----+----+----+---+---+---+---+---+---|
|Естетич-|Музичне | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - |
|на |мистецтво | | | | | | | | | | | |
|культура|-----------+-----+---+----+----+----+---+---+---+---+---+---|
| |Образотвор-| 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| |че | | | | | | | | | | | |
| |мистецтво | | | | | | | | | | | |
|--------+-----------+-----+---+----+----+----+---+---+---+---+---+---|
|Матема- |Математика | 4 |4,5|4,5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
|тика | | | | | | | | | | | | |
|--------+-----------+-----+---+----+----+----+---+---+---+---+---+---|
|Природо-|Природо- | - | - | - | - | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 |
|знавство|знавство | | | | | | | | | | | |
| |-----------+-----+---+----+----+----+---+---+---+---+---+---|
| |Географія | - | - | - | - | - | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |-----------+-----+---+----+----+----+---+---+---+---+---+---|
| |Фізика і | - | - | - | - | - | - | - | - | 2 | 2 | 2 |
| |хімія у | | | | | | | | | | | |
| |побуті | | | | | | | | | | | |
|--------+-----------+-----+---+----+----+----+---+---+---+---+---+---|
|Техноло-|Трудове | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 6 | 6 | 8 | 8 | 8 | 10|
|гії |навчання | | | | | | | | | | | |
|--------+-----------+-----+---+----+----+----+---+---+---+---+---+---|
|Здоров'я|Основи |0,5 |0,5|0,5 |0,5 |0,5 |0,5|0,5|0,5|0,5|0,5|0,5|
|і |здоров'я | | | | | | | | | | | |
|фізична |-----------+-----+---+----+----+----+---+---+---+---+---+---|
|культура|Фізична | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |культура | | | | | | | | | | | |
|--------------------+-----+---+----+----+----+---+---+---+---+---+---|
|Разом |20,5 |22 |23 |23 |24 |26 |25 |26 |29 |28 |28 |
|--------------------+-----+---+----+----+----+---+---+---+---+---+---|
|Корекці-|Соціально- | - | - | - | - | - | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
|йно- |побутове | | | | | | | | | | | |
|розви- |орієнтуван-| | | | | | | | | | | |
|ткові |ня | | | | | | | | | | | |
|заняття |-----------+-----+---+----+----+----+---+---+---+---+---+---|
| |Корекція | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| |розвитку | | | | | | | | | | | |
| |-----------+-----+---+----+----+----+---+---+---+---+---+---|
| |Лікувальна | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| |фізкультура| | | | | | | | | | | |
|--------------------+-----+---+----+----+----+---+---+---+---+---+---|
|Додатковий час на | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 5 | 3 | 4 | 6 |
|навчальні предмети, | | | | | | | | | | | |
|факультативи, | | | | | | | | | | | |
|індивідуальні | | | | | | | | | | | |
|заняття та | | | | | | | | | | | |
|консультації | | | | | | | | | | | |
|--------------------+-----+---+----+----+----+---+---+---+---+---+---|
|Гранично допустиме | 20 |20 |22,5|22,5|22,5|26 |29 |31 |32 |32 |34 |
|навчальне | | | | | | | | | | | |
|навантаження на | | | | | | | | | | | |
|учня | | | | | | | | | | | |
-----------------------------------------------------------------------
Примітка. Години фізичної культури та корекційно-розвиткових
занять не враховуються при визначенні гранично допустимого
навантаження учнів.
Додаток 20
ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
спеціальних загальноосвітніх навчальних
закладів (II ступінь) інтенсивної педагогічної
корекції (для дітей із затримкою психічного
розвитку) з українською мовою навчання
------------------------------------------------------------------
| Освітні | Навчальні предмети | Кількість годин на тиждень у |
| галузі | | класах |
| | |------------------------------|
| | | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
|-----------+---------------------+-----+-----+-----+-----+------|
|Мови і |Українська мова | 3,5 | 3 | 3 | 2 | 2 |
|літератури |---------------------+-----+-----+-----+-----+------|
| |Українська література| 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |---------------------+-----+-----+-----+-----+------|
| |Іноземна мова | 3,5 | 3 | 3 | 2 | 2 |
| |---------------------+-----+-----+-----+-----+------|
| |Зарубіжна література | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
|-----------+---------------------+-----+-----+-----+-----+------|
|Суспільст- |Історія України | 1 | 1 | 1 | 1,5 | 1,5 |
|вознавство |---------------------+-----+-----+-----+-----+------|
| |Всесвітня історія | - | 1 | 1 | 1 | 1 |
| |---------------------+-----+-----+-----+-----+------|
| |Правознавство | - | - | - | - | 1 |
| |(практичний курс) | | | | | |
| |---------------------+-----+-----+-----+-----+------|
| |Етика | 1 | 1 | - | - | - |
|-----------+---------------------+-----+-----+-----+-----+------|
|Естетична |Музичне мистецтво | 1 | 1 | 1 | 1 | - |
|культура |---------------------+-----+-----+-----+-----+------|
| |Образотворче | 1 | 1 | 1 | - | - |
| |мистецтво | | | | | |
| |---------------------+-----+-----+-----+-----+------|
| |Художня культура | - | - | - | - | 1 |
|-----------+---------------------+-----+-----+-----+-----+------|
|Математика |Математика | 4,5 | 4,5 | - | - | - |
| |---------------------+-----+-----+-----+-----+------|
| |Алгебра | - | - | 2,5 | 2 | 2 |
| |---------------------+-----+-----+-----+-----+------|
| |Геометрія | - | - | 1,5 | 2 | 2 |
|-----------+---------------------+-----+-----+-----+-----+------|
|Природо- |Природознавство | 1 | 1 | - | - | - |
|знавство |---------------------+-----+-----+-----+-----+------|
| |Біологія | - | - | 2 | 2 | 3 |
| |---------------------+-----+-----+-----+-----+------|
| |Географія | - | 2 | 2 | 1,5 | 1,5 |
| |---------------------+-----+-----+-----+-----+------|
| |Фізика | - | - | 1 | 2 | 2 |
| |---------------------+-----+-----+-----+-----+------|
| |Хімія | - | - | 1 | 2 | 2 |
|-----------+---------------------+-----+-----+-----+-----+------|
|Технології |Трудове навчання | 2 | 2 | 4 | 4 | 3,5 |
| |---------------------+-----+-----+-----+-----+------|
| |Інформатика | - | - | - | - | 1 |
|-----------+---------------------+-----+-----+-----+-----+------|
|Здоров'я і |Основи здоров'я | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
|фізична |---------------------+-----+-----+-----+-----+------|
|культура |Фізична культура | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 |
|---------------------------------+-----+-----+-----+-----+------|
|Разом |25,5 |27,5 | 31 | 30 | 32,5 |
|---------------------------------+-----+-----+-----+-----+------|
|Корекційно-|Корекція розвитку | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
|розвиткові |---------------------+-----+-----+-----+-----+------|
|заняття |Розвиток мовлення | 2 | 2 | 2 | - | - |
|---------------------------------+-----+-----+-----+-----+------|
|Додатковий час на навчальні | 4 | 4 | 5 | 6 | 6 |
|предмети, факультативи, | | | | | |
|індивідуальні заняття та | | | | | |
|консультації | | | | | |
|---------------------------------+-----+-----+-----+-----+------|
|Гранично допустиме навчальне | 26 | 29 | 31 | 32 | 33 |
|навантаження на учня | | | | | |
------------------------------------------------------------------
Примітка. Години корекційно-розвиткових занять та фізичної
культури не враховуються при визначенні гранично допустимого
навантаження учнів.
Додаток 21
ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
спеціальних загальноосвітніх навчальних
закладів (II ступінь) інтенсивної педагогічної
корекції (для дітей із затримкою психічного розвитку)
з українською мовою навчання з вивченням російської
чи іншої мови національних меншин
------------------------------------------------------------------
| Освітні |Навчальні предмети | Кількість годин на тиждень у |
| галузі | | класах |
| | |--------------------------------|
| | | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
|-----------+-------------------+-----+------+------+-----+------|
|Мови і |Українська мова | 3,5 | 3 | 3 | 2 | 2 |
|літератури |-------------------+-----+------+------+-----+------|
| |Іноземна мова | 3,5 | 3 | 2,5 | 2 | 2 |
| |-------------------+-----+------+------+-----+------|
| |Російська чи інша | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |мова національної | | | | | |
| |меншини | | | | | |
| |-------------------+-----+------+------+-----+------|
| |Українська | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |література | | | | | |
| |-------------------+-----+------+------+-----+------|
| |Зарубіжна | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |література(*) | | | | | |
|-----------+-------------------+-----+------+------+-----+------|
|Суспільст- |Історія України | 1 | 1 | 1 | 1,5 | 1,5 |
|вознавство |-------------------+-----+------+------+-----+------|
| |Всесвітня історія | - | 1 | 1 | 1 | 1 |
| |-------------------+-----+------+------+-----+------|
| |Правознавство | - | - | - | - | 1 |
| |(практичний курс) | | | | | |
| |-------------------+-----+------+------+-----+------|
| |Етика | 1 | 1 | - | - | - |
|-----------+-------------------+-----+------+------+-----+------|
|Естетична |Музичне мистецтво | 1 | 1 | 1 | 1 | - |
|культура |-------------------+-----+------+------+-----+------|
| |Образотворче | 1 | 1 | 1 | - | - |
| |мистецтво | | | | | |
| |-------------------+-----+------+------+-----+------|
| |Художня культура | - | - | - | - | 1 |
|-----------+-------------------+-----+------+------+-----+------|
|Математика |Математика | 4,5 | 4,5 | - | - | - |
| |-------------------+-----+------+------+-----+------|
| |Алгебра | - | - | 2,5 | 2 | 2 |
| |-------------------+-----+------+------+-----+------|
| |Геометрія | - | - | 1,5 | 2 | 2 |
|-----------+-------------------+-----+------+------+-----+------|
|Природо- |Природознавство | 1 | 1 | - | - | - |
|знавство |-------------------+-----+------+------+-----+------|
| |Біологія | - | - | 2 | 2 | 2 |
| |-------------------+-----+------+------+-----+------|
| |Географія | - | 2 | 2 | 1,5 | 1,5 |
| |-------------------+-----+------+------+-----+------|
| |Фізика | - | - | 1 | 2 | 2 |
| |-------------------+-----+------+------+-----+------|
| |Хімія | - | - | 1 | 2 | 2 |
|-----------+-------------------+-----+------+------+-----+------|
|Технології |Трудове навчання | 2 | 2 | 4 | 4 | 3 |
| |-------------------+-----+------+------+-----+------|
| |Інформатика | - | - | - | - | 1 |
|-----------+-------------------+-----+------+------+-----+------|
|Здоров'я і |Основи здоров'я | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
|фізична |-------------------+-----+------+------+-----+------|
|культура |Фізична культура | 2 | 2 | 2 | 2,5 | 2,5 |
|-------------------------------+-----+------+------+-----+------|
|Разом | 27 | 29 | 32 | 32 | 33 |
|-------------------------------+-----+------+------+-----+------|
|Корекційно-|Корекція розвитку | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
|розвиткові |-------------------+-----+------+------+-----+------|
|заняття |Розвиток мовлення | 2 | 2 | 2 | - | - |
|-------------------------------+-----+------+------+-----+------|
|Додатковий час на навчальні | 3 | 4 | 4 | 4,5 | 5 |
|предмети, факультативи, | | | | | |
|індивідуальні заняття та | | | | | |
|консультації | | | | | |
|-------------------------------+-----+------+------+-----+------|
|Гранично допустиме навчальне | 28 | 30 | 32 | 33 | 33 |
|навантаження на учня | | | | | |
------------------------------------------------------------------
Примітки:
1. У спеціальних загальноосвітніх навчальних закладах з
українською мовою навчання та вивченням російської чи іншої мови
національних меншин може вивчатися інтегрований курс "Література"
або окремий курс "Зарубіжна література".
2. У спеціальних ЗНЗ з українською мовою навчання та
вивченням російської чи іншої мови національних меншин за рахунок
загального навантаження учнів збільшено гранично допустиме
навантаження до меж, що не перевищують санітарно-гігієнічних норм.
3. Години корекційно-розвиткових занять та фізичної культури
не враховуються при визначенні гранично допустимого навантаження
учнів.
Додаток 22
ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
спеціальних загальноосвітніх навчальних
закладів (II ступінь) інтенсивної педагогічної
корекції (для дітей із затримкою психічного розвитку)
з навчанням російською чи іншими мовами
національних меншин
------------------------------------------------------------------
| Освітні | Навчальні предмети |Кількість годин на тиждень у |
| галузі | | класах |
| | |-----------------------------|
| | | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
|-----------+----------------------+-----+-----+-----+-----+-----|
|Мови і |Українська мова | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
|літератури |----------------------+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Іноземна мова | 3 | 3 | 2 | 2 | 1,5 |
| |----------------------+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Російська чи інша мова| 3 | 2 | 2 | 2,5 | 2,5 |
| |національної меншини | | | | | |
| |----------------------+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Українська література | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |----------------------+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Зарубіжна література | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| |та література | | | | | |
| |національних меншин | | | | | |
|-----------+----------------------+-----+-----+-----+-----+-----|
|Суспільст- |Історія України | 1 | 1 | 1 | 1,5 | 1,5 |
|вознавство |----------------------+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Всесвітня історія | - | 1 | 1 | 1 | 1 |
| |----------------------+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Правознавство | - | - | - | - | 1 |
| |(практичний курс) | | | | | |
| |----------------------+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Етика | 1 | 1 | - | - | - |
|-----------+----------------------+-----+-----+-----+-----+-----|
|Естетична |Музичне мистецтво | 1 | 1 | 1 | 1 | - |
|культура |----------------------+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Образотворче мистецтво| 1 | 1 | 1 | - | - |
| |----------------------+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Художня культура | - | - | - | - | 1 |
|-----------+----------------------+-----+-----+-----+-----+-----|
|Математика |Математика | 4,5 | 4,5 | - | - | - |
| |----------------------+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Алгебра | - | - | 2,5 | 2 | 2 |
| |----------------------+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Геометрія | - | - | 1,5 | 2 | 2 |
|-----------+----------------------+-----+-----+-----+-----+-----|
|Природо- |Природознавство | 1 | 1 | - | - | - |
|знавство |----------------------+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Біологія | - | - | 2 | 2 | 2 |
| |----------------------+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Географія | - | 2 | 2 | 1,5 | 1,5 |
| |----------------------+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Фізика | - | - | 1 | 2 | 2 |
| |----------------------+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Хімія | - | - | 1 | 2 | 2 |
|-----------+----------------------+-----+-----+-----+-----+-----|
|Технології |Трудове навчання | 2 | 2 | 4 | 4 | 3 |
| |----------------------+-----+-----+-----+-----+-----|
| |Інформатика | - | - | - | - | 1 |
|-----------+----------------------+-----+-----+-----+-----+-----|
|Здоров'я і |Основи здоров'я | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
|фізична |----------------------+-----+-----+-----+-----+-----|
|культура |Фізична культура | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 |
|----------------------------------+-----+-----+-----+-----+-----|
|Разом |27,5 |29,5 | 31 |32,5 | 33 |
|----------------------------------+-----+-----+-----+-----+-----|
|Корекційно-|Корекція розвитку | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
|розвиткові |----------------------+-----+-----+-----+-----+-----|
|заняття |Розвиток мовлення | 2 | 2 | 2 | - | - |
|----------------------------------+-----+-----+-----+-----+-----|
|Додатковий час на навчальні | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 |
|предмети, факультативи, | | | | | |
|індивідуальні заняття, | | | | | |
|консультації | | | | | |
|----------------------------------+-----+-----+-----+-----+-----|
|Гранично допустиме навчальне | 28 | 31 | 32 | 33 | 33 |
|навантаження на учня | | | | | |
------------------------------------------------------------------
Примітки:
1. У спеціальних ЗНЗ з навчанням російською чи іншими мовами
національних меншин за рахунок загального навантаження учнів
збільшено гранично допустиме навантаження до меж, що не
перевищують санітарно-гігієнічних норм.
2. Години корекційно-розвиткових занять та фізичної культури
не враховуються при визначенні гранично допустимого навантаження
учнів.